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焦作市技師學院教師實踐進修管理制度
發布時間:2013-09-23

為加強“雙師型”教師隊伍建設,強化教師實踐能力,進一步完善和規范教師的實踐進修,促進我院實踐進修教師卓有成效地完成研究和實踐課題,特對教師實踐進修作如下規定:

一、參加實踐進修的教師范圍及要求

1、在職專業課教師(含專業基礎課教師,下同)要按照院、系(部)安排,分期分批到實習基地、相關企事業單位等進修學習,并結合實際開展針對性的教學研究和課題攻關等工作。

2、各系(部)專業課教師,每學期脫產實踐進修的人員應在保證本部門教學需要的前提下進行安排,每學期安排2-3名教師參加企業進修,教師實踐進修的時間每次一個學期,至少不低于兩個月。各系(部)要積極鼓勵教師到生產一線實踐鍛煉,進修前要落實明確的工作崗位或工作任務,并做好部門規劃。

3、學院在專業課教師中逐步實行“雙師素質”實踐進修制度,定期深入到專業對應的企業、行業一線,采取頂崗作業、工作實習、合作研發等多種形式,系統地掌握整個業務技術流程充分了解相應的業務流程、崗位素質、知識技能要求,了解行業動態及專業前沿知識,吸收先進的理念,強化實踐技能,促進與基礎理論融會貫通。

二、形式與安排

1、進行實踐進修的教師,根據教學需要和自身實際情況,提出具體進修計劃,由教研組討論通過,系(部)主要負責人審批。

2、實踐進修單位按就近原則選擇,由系(部)根據教師進修計劃,確定并聯系進修單位。

3、各系(部)于每年的6月上旬、12月上旬將本部門下一學期進行脫產進修的專業課教師進修計劃報教務處,經學院審批同意后實行。

三、管理與考核

1、參加實踐進修的教師要服從接收單位的安排和管理,遵守實習單位的工作紀律和規章制度,做到為人師表。如果請假需經進修單位及系(部)領導雙方批準。擅離崗位、違章違紀等給對方單位造成不良影響者,按照學院有關規定進行處理。

2、教師在實踐進修期間,要虛心好學,善于調查研究,總結經驗,增強實踐技能,并取得相應專業技能證書。并為進修單位的技術革新、設備改造、建設和發展提出合理化建議。

3、各系(部)領導要關心教師在進修單位的實踐情況,定期到進修單位或通過其他方式了解教師的表現情況,及時做好檢查、督導和溝通聯絡工作,并把進修單位的意見及時反饋給教師本人。教務處等職能部門不定期到進修單位拜訪,了解教師在進修單位的工作、學習情況。進修教師應主動向系(部)、學院匯報自己的進修情況。

4、教師實踐進修結束時,應向系(部)提供實踐情況的工作總結、完成課題的報告或論文等,并將實踐進修單位作出的鑒定意見交系(部)備案。進修教師回校后要在一定范圍舉行進修實踐成果匯報會,匯報學習收獲、心得體會,由系(部)組織同行專家評議,提出鑒定意見。系(部)跟據上報材料及評議結果對教師進行綜合(技能)考核,評定成績,連同上述材料(總結、完成課題的報告或論文、綜合考評成績等)一并報教務處備案。

5、教師參加實踐進修的情況,計入本人業務檔案,作為個人考核及職稱評聘的重要依據。

四、待遇與獎勵

1、對經批準參加脫產實踐進修的教師,實踐進修期間,崗位津貼按照學院績效工資分配方案的規定發放。脫產進修教師的往返路費、住宿費、生活費及出差補貼等執行差旅費的相應規定。在焦作市所轄縣市區單位進修實踐的,給予一定的生活費和交通費補助。

2、未完成實踐進修任務,達不到要求者,或被接收單位退回者,由各系(部)提出處理意見報學院進行處理。

3、教師在實踐進修期間取得專利、重大科研成果等經濟效益較高、給接收單位和學院帶來重大社會影響,由系(部)組織審定報學院批準進行獎勵,具體獎勵辦法參照教育教學質量獎辦法的規定。

4、教師經過實踐進修,在職稱評聘時,同等條件下,有實踐進修經歷者優先。

五、本制度自即日起執行,以往有與本制度有相抵觸的,以本制度為準。

六、本制度由教務處負責解釋。

附件一: 《焦作市技師學院實踐進修申報表》

附件二: 《焦作市技師學院實踐進修考核表》

附件三:《焦作市技師學院教師到企業實踐工作總結》

                                

                            教務處    

                           2013年9月23日

附件一: 《焦作市技師學院實踐進修申報表》

附件二: 《焦作市技師學院實踐進修考核表》

附件三:《焦作市技師學院教師到企業實踐工作總結》

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